子供を東大以上の大学に入れるまで記録。
学校内で上位にいさせるのが短期目標。
①は上の子、②は下の子。
ママが成績を5段階評価。
()内は私生活。
2016 ①４(3) ②３(4)
2017 ①５(4) ②５(2)
2018 ①() ②()
経過
2018/3
①
算数に苦手意識あり。
私生活を充実させたい。
先生によく褒められている。
②
書く力が弱い。
上位層から落ちてきているので介入が必要。
家での生活態度が悪い。
2018/4
①
放課後は塾。
強みを伸ばす時間を確保する。
算数の補強する。
②
放課後は塾。
家で問題集やる。
一緒に読書する。
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